Unit - 6, Chamkila Anuharharu

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

scroll down for view Answers , scroll down for view Answers

Unit - 6
चम्किला अनुहारहरू 

१) दिइएका पदावली र अर्थबिच जोडा मिलाउनुहोस् :

Answer 👉

• हात हालाहाल गर्नु -कुटाकुर गर्न
• सत्यानाश हुनु - ठुलो बरबादी हुनु
• भित्रभित्रै जल्नु - भित्रभित्रै पिल्सिनु 
• चेतावनी दिनु -सचेत गराउनु 

 २) दिइएका शब्दको अर्थ पढेर वाक्यमा प्रयोग गर्नुहोस् :

Answer 👉

• जाति - नेपालमा १२५ किसिभका जात जातिहरुको बसोबास छ। 
• जाती - मेरी आमा जाती हुनुहुन्छ।
• देखि - यहादेखि त्यहाँसम्म पैदल जानुपर्छ। 
• देखी - तिमीले देखी देखी नदेखे जस्तो गयौ। 
• आदि - आज मैले स्याउ, सुन्तला , केरा आदि खाएँ। 
• दर -सुनचाँदीको दर उच्च रहेको छ। 
• दर -तिजको अधिल्लो दिन खाने खानालाई दर भनिन्छ। 
• दिन - शनिबारको दिन रमाइलो हुन्छ। 
• दीन - हामीले दनि दुखीको मदतगर्नुपर्छ। 
• जुन - तिमीलाई जुन मनपर्छ त्यो राख । 
• जून - आकासमा राती जून उदाउँछन। 
• पट्टि - रामको घर स्कुलको पूर्व पट्टि छ। 
• पट्टी - चोट लागेपछि मलम पट्टी लगाउनु पर्छ। 

३) कोष्ठकबाट मिल्दा शब्द छानी खाली ठाउँ भर्नुहोस् : 

क) म त विद्यालय ......लागें । 

Answer 👉 तिर

ख) तिमी पूर्व .........जाऊ । 

Answer 👉  दिशा 

ग) मानिसका प्रत्येक...मा रगत बग्छ । 

Answer 👉 नसा

घ) मैले आकाशमा .....देखें । 

Answer 👉 जून

ङ) उनीहरु पछाडि......खेल्न गए । 

Answer 👉 पट्टि

४) उस्तै सुनिने शब्द लेखी बाक्यमा प्रयोग गर्नुहोस् : 

Answer 👉  Do yourself with the help of teacher. 

१. चम्किला अनुहारहरु कथा सस्वरबाचन गर्नुहोस् । 

Answer 👉  Please read the story in the classroom from your book.

२. दिइएका शब्द उच्चारण गर्नुहोस् : 

Answer 👉  Please read the words from your own book in the classroom.

३.पाठको पहिलो अनुच्छेद पढी दिइएका प्रश्नको एक वाक्यमा उत्तर दिनुहोस् : 

(क) मालाखर्क गाउँ कस्तो थियो ? 
Answer 👉 मालाखर्क गाउँ घरहरुको माला जस्तै सुन्दर थियो।

(ख) त्यस गाउँमा घरका छाना केले छाएका थिए ?
Answer 👉 त्यस गाँउमा घरका छाना ढुङगाले छाएका थिए

(ग) त्यो गाउँको मेलमिलाप कस्तो थियो ?
Answer 👉 त्यो गाँउको मेलमिलाप गजबको थियो। 

(घ) वल्लोपल्लो घर के कारण दिक्दार मान्थे ?
Answer 👉 एउटा घरलाई दु :ख पर्दा अर्का घर दिक्दार मान्थे। 

(ङ) वालिका र गरिमाबिचको मेल कस्तो थियो ? 
Answer 👉 मालिक र गरिमा बीच एक अर्का बिना बस्नै नसक्ने गरी मेल थियो।

४) पाठ पढी कथामा भएका पुरुष र महिला पात्रका बारेमा एक एक वाक्य लेख्नुहोस् । 

Answer 👉

• मालिका - मालिकाको बारीमा मकैका बिरुवा थिए। 
• कुलानन्द काका - कुलानन्द काकाले घतलाग्दो कुरा गरे। 
• गरिमा- गरिमा गाई चराउन गएकी थिई। 
• मलिकाको बुवा - मालिकाको बुवाले गाईलाई छपाए। 
• गरिमार्का आमा - गरिमाकी आमा रिसाइन।
• मालिकाको आमा - मालिकाको आमाले ठुलो स्वरमा बोलिन।

५) पाठको अन्तिम अनुच्छेद पढी दुईओटा प्रश्न बनाउनुहोस् । ती प्रश्न साथीलाई सोध्नुहोस् । साथीले सोधेका प्रश्नको तपाई पनि उत्तर दिनुहोस।

Answer 👉

१. कसको अनुहारमा मुस्कान थियो ? 

👉 गरिमा र मालिकाको आमाको अनुहारमा मुस्कान थियो।

२. पिपलका पातहरुबाट के को झोक्का गयो ? 

👉 पिपलका पातहरुबाट खुशीको झोक्का गायो। 

६) पाठका आधारमा छोटो उत्तर लेख्नुहोस् : 

(क) गरिमा र मालिकाका परिवारबिच किन झगडा भयो ?

Answer 👉 गरिमाको गाईले मलिकाको मकैको बिरुवा खाइदिएकोले दुबै परिवारवीच झगडा भयो। 

(ख) गरिमा र मालिका एक्लाएक्लै विद्यालय जानुको मुख्य कारण के हो ?

Answer 👉 उनीहरुका आमाले संगै नहिडनु भनेकोले गरिमा र मालिका एक्लाएकलै विद्यालय गएका हुन्। 

(ग) मालिकाका आमाबुबाले किन पछुतो मानेका होलान् ?

Answer 👉 गरिमाको आमाबुवासगँ सानो कुरामा झगडा गरेकाले मालिकाका आमाबुवाले पछतो मानेका हुन। 

(घ) कुलानन्दले गरिमा र मालिकाका आमाबुबालाई कस्तो अर्ती दिए ?

Answer 👉 एउटै ठाउँमा भएपछि भाँडा त वज्छ , मान्छेको सानो तिनो गल्ती भइहाल्छनि मिलेर बस्नुपर्छ भनेर कुलानन्दले गरिमा र मालिकाका आमाबुवालाई अर्ती दिए।

(*) “केटाकेटी भनेका साँच्चै निर्दोष हुँदा रहेछन् ।” यस भनाइलाई पुष्टि गर्नुहोस् ।

Answer 👉 माथिको हरफ मालिकाको बुवाले भनेका हुन्। गरिमाको गाईले मालिकाको मकै खाइदिएपछि दुवै परिवारमा झगडा भयो, बोलचाल बन्द भयो, आवत जावत बन्द भयो तर पनि गरिमा र मालिकाको सम्बन्ध उस्तै रहयो, उनीहरु लुकेर भएपनि संगै हिँडिरहे। उनहिरुलाई आमाबुवाको झगडाले केही फरक पारेन । त्यसैले हामी भन्न सकछौँ कुनै रिस राग मनमा नाराख्ने केटाकेटी भनेका साँच्चै निर्दोष हुन्छन्।

(च) गरिमा र मालिकाका विद्यालयमा भएका कार्यव्रmमको सूची बनाउनुहोस् ।

Answer 👉 गरिमा र मालिकाका विद्यालयमा भएका कार्यक्रमको सुची : 

• १. कविता 
• २. हाजिरी जवाफ 
• ३. कथावाचन 
• ४. निबन्ध लेख्न 
• ५. पुस्तक प्रदर्शनी 

(छ) यस कथाको शीर्षक चम्किला अनुहारहरू’ राख्नु कत्तिको सान्दर्भिक छ ?

Answer 👉 यस कथाको शीषर्क चम्किला अनुहारहरु राख्नु सान्दर्भिक छ किनभने चम्किला अनुहार भन्नाले दाग धबा नभएको , टाढाबाट प्रष्ट देखिने बुझिन्छ र एकातिर मालाखर्क जाँउ ढुङ्गे छाना भएको घरहरुको माला जस्तै सुन्दर, अर्कातिर गरिमा र मालिकाको मित्रता र परिवारिक सम्बन्ध । यो सुन्दर रमाइलो र खुशी झल्किने कथाको शीर्षक चम्किला अनुहारहरु सही छ। 

७) भाब बिस्तार गर्नुहोस् : 

(क) एकै ठाउँ भएपछि कहिलेकाहीँ भाँडा पनि बज्छन् । 

Answer 👉  प्रस्तुत वाक्य कथाकार अनन्त वाग्लेको कथा चम्किला अनुहारहरुबाट लिइएको हो । गरिमा र मालिकाको बुवा आमा बीच झगडा भएर बोलचाल बन्द भएपछि अब मिल्नुपर्छ भन्दै कुलानन्द काकाले माथिका हरफ भनेका हुन्। वास्तवमा एकै ठाँउ भएपछि भाँडाबाट त आवाज आउँछ हामी मान्छेको सानो तिनो झगडा त भइरहन्छ तर त्यो सानो तिनो कुरा बिर्सेर मिलेर बस्नुपर्छ भन्ने अति नै राम्रो सन्देश यस हरफबाट पाइन्छ।

(When they are in the same place, sometimes the dishes are also broken.

Answer 👉 The presented sentence is taken from the story of narrator Anant Wagle from Shining Faces. After Garima and Malika's parents stopped talking due to a fight, Kulanand Kaka said the above words saying that they should get along now. In fact, when we are in the same place, the sound comes from the pot. We humans keep having petty quarrels but we should forget those petty matters and live together.)

(ख) तिललाई पहाड बनाउनेहरूले जेसुकै भनुन् तर हामी उनीहरूको कहिल्यै नराम्रो सोच्नै सक्दैनौँ ।

Answer 👉  उपयुक्त हरफ 'चम्किला अनुहारहरु' कथाबाट साभार गरिएको हो। उक्त कथाका लेखक अनन्त वाग्ले हुन। गरिमाको गाईले मालिकाको मकै खाइदिएपछि दुवै परिवारमा मनमुटाव भएको थियो तर पछि बिस्तारै दुवै परिवारलाई मनमनै पछुतो बिसिर्नुपर्छ र फेरि मिल्नुपर्छ भन्दै गरिमाको बुवाले माथिको वाक्य बोलेका हुन् । सानो कुराले केही ठुलो रुप लिएपनि छिमेकी भएपछि एक अर्काको नराम्रो सोच्नु हदैन , सधै सहयोगी र मिलनसार हुनुपर्छ भन्नु नै यस वाक्यको उद्देश्य हो। 

( No matter what those who make mole hill say, but we can never think bad of them.

Answer 👉 The appropriate letter is taken from the story 'Shining Faces'. The author of the story is Anant Wagle. After Garima's cow ate Malika's corn, there was a rift between the two families, but later, Garima's father said the above sentence saying that both families should forget their regrets and reconcile. The purpose of this sentence is to say that even if a small thing takes a big form, being a neighbor, one should not think bad of each other, one should always be helpful and friendly.)

८) गरिमा र मालिकाका परिवारमा भएको झगडा कसरी अन्त्य भयो, पाठका आधारका लेख्नुहोस् ।

 Answer 👉  गरिमाको गाईले मालिकाको बारोको मकैको बिरुवा खाएपछि सुरु भएको दुई परिवारको झगडा केही महिनासम्म चलिरहयो । तर गरिमा र मालिका भने केही दिममै पहिला जस्ते मिल्न थाले। दुवै जना सगैं हिडथे। यो मित्रता देखेर उनीहरुमा आमाबुवालाई पनि भित्रभित्रै पछुतो हुन्थ्यो । वच्चाहरु मिलेको देखेर हामी ठुला मान्छेको मन कति सानो भन्दथे । पछि कुलानन्द काकाले सम्झाएर पहिले दुवैको बुवा बुवा बोले पछि आमाहरु पनि पुरानो झगडा विर्सेस मिले । यसरी दुबै परिवारको झगडा अन्त्य भयो। 

( How the quarrel between Garima and Malika's family ended, write based on the text.

 Answer 👉 After Garima's cow ate the maize plants of Malika's barrow, the fight between the two families continued for a few months. But soon Garima and Malika started to get along like before. Both were walking together. Seeing this friendship, even their parents felt sorry inside. Seeing the children together, we used to say how small the hearts of big people are. Later, Kulanand's uncle reminded me that first the fathers of both of them spoke, then the mothers also met their old quarrels. Thus ended the quarrel of both the families.)

९.गरिमा र मामलिकाको मिलाप नभएको भए उनीहरुका आमाबुवाको झगडा अन्त्य हुन्थ्यो कि हुँदैनथ्यो होला , पाठ पढी तार्किक उत्तर दिनुहोस् । 

Answer 👉   गरिमा र मालिको मिलाप नभएको भए उनीहरुका आमावुवाको झगडा अन्त्य हुदैन्यो होला किनमने गरिमा र मालिकाको मिलन देखेर उनीहरुका आमावुवा मा पछुतो आएको हो। गाँउका खेतालाहरु र कुलानन्द काकाले पनि गरिमा र मालिकाको मित्रता देखाएर परिवारलाई उनीहरुको जस्तो मिल्न आग्रह गरेका छन । दुई परिवारमा झगडा भएपछि पनि गरिमा र मालिकाविच उस्तै मित्रता रहनु नै उनीहरु आमावुवा मिल्नुको एउटै कारण हो । त्यसैले यदि गरिमा र मालिका मिल्दैनथे भने उनीहरुको आमावुवाको झगडा अन्त्य हुदैनथ्ये।

( If Garima and Mamalika had not reconciled, would their parents' fight have ended or not? Read the text and give a logical answer.

Answer 👉 Had Garima and Malika not reconciled, their parents' quarrel would not have ended, why did their parents regret seeing the union of Garima and Malika? The farmers of the village and Kulanand's uncle have also shown dignity and friendship and asked the family to get along like them. Garima and Malika still have the same friendship even after the two families had a fight, the only reason why their parents got together. Therefore, if Garima and Malika were not compatible, their parents' quarrel would not end.)

१०) तपाईंको टोलछिमेकमा विभिन्न जातजाति, भाषभाषी र धर्मसंस्कृतिका मानिस बस्छन् । तिनीहरुबिच कसरी सामाजिक सद्भाव बढाउन सकिन्छ, लेख्नुहोस । 

Answer 👉   हाम्रो टोलमा विभिन्न जातजाति, भाषा भाषी र धर्म संस्कृतिका मानिस वस्छन्, तिनीहरुबिच सामाजिक सदभाव बढाउन सबै जाति , भाष र धर्म प्रति सम्मान राख्नुपर्छ । आफूले जस्तो बोले पनि जुनजातको भएपनि जुन धर्म माने पनि अरुलाई हेप्ने सोच राख्नु हुँदैन । नेपाल बहुजाति, बहुमाषी, बहु सांस्कृतिक देश हो भनेर आज संसारले चिन्छ। यहा कहिले जातीय , भाषिक र धार्मिक युद्ध नभएको यो गर्वको कुरा हो । हामी नेपाली एक अर्काको भाषा घपलो, एक अर्काको चाडपर्व बिहडपामा नेपालीधर्मामादिग्दशनादक त्यो धर्म मान्म पाउने व्यवस्था छ। हामी नेपालमा जन्मेर , नेपालमै बस्ने हानै एउटा मात्रै जात हो नेपाली । त्यसैले हामीले हरेक जाति , धर्म र सम्रादायप्रति सम्मानको भावना राख्नुपर्छ यसरी हामीले सामाजिक सदभाव बढाउन सकछौँ।

( People of different castes, languages ​​and religions live in your neighborhood. Write how social harmony can be increased among them.

Answer 👉 People of different castes, languages ​​and religions live in our village, in order to increase social harmony among them, we should respect all races, languages ​​and religions. No matter what you say, no matter what your caste, no matter what religion you follow, you should not think of hating others. Today, the world knows that Nepal is a multi-caste, multi-ethnic, multi-cultural country. It is a matter of pride that there has never been a racial, linguistic or religious war here. We Nepalis know each other's language, we have a rule to adopt that religion in each other's festivals. We are born in Nepal and live in Nepal, Nepalis are only one race. So we should have a sense of respect towards every caste, religion and community so that we can increase social harmony.)

भाषिका संरचना र वर्णविन्यास 

१) उदाहरण हेरी तलका धातुबाट क्रियापद बनाउनुहोस् :

Answer 👉 

•  पट् : पढ्छ, पढ्छु , पढेछ , पढथ्यो, पढ्छन, पढ्नुहुन्छ 
• खा : खान्छ , खान्छु, खान्छौँ , खान्छन , खानुहुन्छ 
• जा : जान्छ , जान्छु , जान्छौँ, जान्छन , जानुहुन्छ 
• हेर : हेर्छ , हेर्छ , हेछौं, हेर्छन , हेर्नुहुन्छ 
• भन : भन्छ , भन्छु , भन्छौं , भन्छन, भन्नुहन्छ 

२. तलका क्रियापदबाट घातु छुट्याएर लेख्नुहोस् :

Answer 👉 Do yourself with the help of your teacher.

३. तलका धातुबाट क्रियापद बनाई वाक्यमा प्रयोग गर्नुहोस् :

Answer 👉 

• बोल् : बोल्छ ( राम सीता सग बोल्छ। )
• घुम् : घुम्छौँ ( हामी बजार घुम्छौँ । ) 
• सुन : सुन्छु ( म कानले सुन्छु। ) 
• जित : जित्नुहून्छ ( यो खेल मेरो बुवाले जित्नुहुन्छ ) 
• हेर : हेज़ ( तिमी भुइँमा हेछौं ।) 
• हार् : हार्छा ( नेपाल संग भाारत हार्छ ) 

४. अनुच्छेद पढ्नुहोस् र 'य' , 'ए' प्रयोग भएका शब्द टिप्नुहोस् : 

Answer 👉 

• 'य' प्रयोग भएका शब्द 
• यशोदा , अनन्य ,साहित्य , योगदान, थियो, पायो 
• 'ए' प्रयोग भएका शब्द 
• भएको , थिए , दिएन, आए, आएर, भिरिएको, पुयाइदिए दिए, 
• भए , छापिएको। 

सुनाइ र बोलाइ 

१. सुनाइ पाठ ५ का आधारमा खाली ठाउँ भरी भन्नुहोस् : 

(क) कुनै ठाउँमा एउटा ....गाउँ थियो । 

Answer 👉 सुन्दर

(ख) गाउँलेहरु त्यस ठाउँवाट....सरोस् भन्ने चाहन्थे । 

Answer 👉 कारखाना 

(ग) एकैछिनपछि फर्निचर कारखानाको ...... पनि आयो। 

Answer 👉 सञ्चालक

(घ) असल छिमेकीहरु गुमाउँदा ......... कुरा बताए। 

Answer 👉 दु :ख लागेको

(ङ) घन ठोकेको र काठ चिरेको ........भने आइरह्यो ।

Answer 👉 आवाज 

 

२. सुनाई पाठ ६ सुनेर पात्रका नाम भन्नुहोस् : 

(क) आवाजसँग हैरान भएका पात्र 
Answer 👉 गाउँलेहरु

(ख) कारखाना सञ्चालन गर्ने पात्र
Answer 👉 कारखाना सञ्चालक 

(ग) सबैभन्दा पहिला कारखाना सार्दै छु भन्ने पात्र 
Answer 👉 ग्रिल सञ्चालक 

(घ) एकैछिनपछि गएर कारखाना सार्दै छु भन्ने पात्र 
Answer 👉 फनिचर सञ्चालक

 ३. सुनाइ पाठ ६ सुनेर उत्तर भन्नुहोस् : 

(क) ग्रिल कारखाना कहाँ थियो ? 
Answer 👉 ग्रिल कारखाना एउटा सुन्दर गाउँमा थियो।

(ख) गाउँलेको चाहना के थियो ?
Answer 👉 गाँउलेको चाहना गाँउबाट कारखाना सरोस , भन्ने थियो। 

(ग) कारखाना सञ्चालकहरुले गाउँलेलाई कस्तो निर्णय सुनाए ?
Answer 👉 कारखाना सञ्चालकहरुले गाँउलेलाई म भोलि कारखाना सादैछु भन्न निर्णय सुनाए।

(घ) गाउँको किन खुसी भएका होलान ?
Answer 👉 कारखाना सर्ने भएकोले गाउले खुशी भएका हुन्। 

(ङ) मान बस्तीमा उद्योगधन्दा सञ्चालन गर्नु ठिक हुन्छ कि हुँदैन, आफ्नो विचार प्रस्तुत गर्नुहोस्। 

Answer 👉  मानव बस्तीमा उद्योग धन्दा सञ्चालन गर्नु ठिक हुदैन। किनभने कारखानाबाट निस्किने आवाजले बस्तीलाई अशान्त बनाउँछ। दिन रात चर्को आवाज सुनिरहँदा गाँउमा बस्न मन लाग्दैन कारखानाबाट निस्कने धुवाँ धुलोले रोग विरामी फैलाउँछ । खेती गर्ने जमीनमा कारखाना चलाउँदा भविष्यमा उब्जनी हुदैन । त्यसैले मान्छेको स्वास्थ्यको लागि बस्तीमा उद्योग धन्दा सञ्चालक गर्नु ठिक होइन।

 ४.तपाईंको टोलसमाजमा भएको कुनै एक समस्या कक्षामा सुनाउनुहोस् र साथीबाट समस्या समाधानको सुझाव लिनुहोस् । 

Answer 👉  हाम्रो  टोलको एउटा समस्या भनेको गाँजा खाने युवाहरुको हो । हाम्रो टोलमा एउटा खुला चोर छ। त्यहा साँझ परेपछि अथवा दिउँसो पनि केटाहरु गाँजा खाना आउँछन । तिनीहरुले गाँजा खाएको खेखेर वरिपरिका बच्चाहरुले पनि सिक्न खोज्दैछन् । कहिलेकाँही गाँजाको कुरामा आफैं आफैंमा लडाइ झगडा पनि गर्दछन्। 

समाधानको लागि सुझाव :

टोलका मान्छेहरु मिलेर गाँजा खान आउने मान्छेलाई रोक लगाउने सम्झाउने, बुझाउने नभए सम्बन्धित ठाँउमा खबर गरिदिने । आफना बच्चाहरुलाई राम्र कुराहरु सिकाउने असल र खराब काम गर्दाको परिणाम बताउने र सधैं असल बाटोमा हिडन प्रेरणा दिने। 

सिर्जना/परियोजना 

१. तल दिइएका चित्र हेरी एउटा कथा रचना गर्नुहोस् : 

Answer 👉   हामी सबैले बच्चैमा पढेको र थाहा पाएको कथा हो। ” खरायो र कछुवाको ” , आज म यसै कथाबाट सुरु गर्छु । एउटा निश्चित गन्तव्यमा पुग्ने खरायो र कछुवाको दौड प्रतियोगितामा खरायोको अहम्ताले उ हारेको थियो। र , खरायो इतिहासमा बदनाम भो । त्यस पछिको बाकी कथा अब पढ्नुस , खरायोलाई यो हारले सारै हिनताबोध भैरह्यो। उसको यहि घमण्डको कारणले पाएको हारले उसको पुरै कुललाई नै बेइज्जतीको तक्मा भिरायो। यहीँ पिडाकै कारण उसले एकदिन कछुवा सङ फेरी दौड गर्ने र आफ्नो गल्ती नदोहोर्‍याउने ( दौडको बिचमा नसुत्ने मनमनै ठानी ) कछुवालाई फेरी दौडको पस्ताब राख्यो । कछुवाले पनि हुन्छ भन्यो , तर यो बेला खरायो यसरी दौडियो कि कछुवाले दौडको १०% नपुग्दै खरायो ले दौड पुरा गर्‍यो । यसबाट फेरी कछुवालाई सारै लज्जास्पद हारभएको महशुस भयो , उसले फेरी अर्को दौड गर्ने तर अबको दौड कछुवाले भनेकै स्थान र मार्गमा हुनुपर्छ भनी प्रताब राख्यो। खरायोले पनि उसले आफुलाई एकपटक मौका दिएको सम्झी हुन्छ भन्यो। दौड सुरु भयो , खरायो फेरी तीव्रताको साथ दौडियो । तर केहि पर पुगे पछि एकदमै ठुलो खोला अघि आयो , उसको लागी कुनै पनि हालतमा यो खोला तर्न सक्ने ल्याकत थिएन । केहि समय पछि कछुवा लुसुलुसु गर्दै त्यहा आईपुग्यो , र उ मुसुक्क हास्यो र खोलातिर सरासर पस्यो । किनकी कछुवा जमिन र पानी दुबैमा सहज तरिकाले यात्रा गर्न सक्थ्यो । जब कछुवाले खोला बिचमा पुगेर , पछाडि यसो हेर्यो। खरायो न्याउरो मुख लगाएर बसिरहेको देख्यो । कछुवालाई मात्र यो देखाउनु थियो , सबैको आआफ्नै विशेषता र खुबी हुन्छ

कसैलाई उसको कमजोरीले मात्र उसको मुल्यांकन नगर । त्यसैले उ फेरी खरायो भएकै ठाउ तिर फर्क्यो। र , उसले खरायोलाई आफ्नो डाडमा बस्न आग्रह गर्दै खोला पारी तर्न सहयोग गर्‍यो । र , उनिहरु खोला तरि सके पछि अगाडि बड्न सुरु गरे । तेतिन जल दुबै जना एकाअर्का सङ बोलेका थिएन्न्न। जब अलि पर पुगे एउटा अग्लो पहाड आयो , खरायो सुरुसुरु माथी बड्न थाल्यो तर कछुवा केहि कदम माथी पुग्थ्यो फेरी गुल्टियर तलनै झर्थ्यो। यसरी बारम्बार तलमाथि भै रहदा खरायोले हेरि रहेको थियो। र , उ तल आएर कछुवालाई पछाडि बाट ढक्लदै त्यो पहाड माथी पुर्यायो। कछुवालाई पनि यो महशुस भो , उसमा पनि धेरैनै कमजोरी रहेछ भन्ने। र , दुबैले बुझे , दुबैको महत्त्व । अन्तिममा दुबै मिलेर सङसङै दौड पार गरे र दुबैले जिते। र दुबैलाई हिनताबोध भएन। अनि अर्को प्रतिस्पर्धाको दौड भएन ।

यसको मतलब केहो भने , कछुवालाई मङोलियन मानौ र खरायोलाई आर्यन । मङोलिएनको आफ्नै विशेषता र सिप छ भने आर्यनको पनि आफ्नै । जब सम्म मङोलिएन र आर्यन एकाअर्कालाई बराबरी ठानी अघि सङसङै जादैन्नन। जहिले पनि एकलाई हारेको वा हराईएको महशुस हुन्छ। र, यसको विरुद्ध आन्दोलन भै रहन्छ। अनि रास्ट्र जति शताब्दी अघि गए पनि समृद्धि सदै पछिनै हुन्छ। त्यसैले हाम्रो जस्तो जातीय , भौगोलिक , धार्मिक विविधता भएको रास्ट्रमा त अझ यस कथाले विशेष अर्थ लाग्छ । जति छिटो हामीले यो बुझ्छौ। देश तेति छिटो समृद्धिले अघि बड्छ। यो कथा बुझ्ने लाई श्रिखण्ड , नभुझ्ने लाई खुर्पाको बिड।

( Make up a story by looking at the picture below:

Answer 👉 It is a story that we all read and know as children. "Hare and Tortoise", today I will start with this story. In a race between the hare and the tortoise to reach a certain destination, he was defeated by the hare's ego. And, the rabbit was infamous in history. Now read the rest of the story after that, the rabbit was very upset by this defeat. Because of his arrogance, his defeat brought dishonor to his entire clan. Because of this pain, he decided to race with the turtle again one day and not to repeat his mistake (thought he would not sleep in the middle of the race). The tortoise also said yes, but this time the hare ran in such a way that the hare completed the race before the tortoise reached 10% of the race. Because of this, the tortoise felt a shameful defeat, he insisted that he would run another race, but the next race should be in the same place and route as the tortoise said. Even the rabbit remembers that he once gave him a chance. The race started, the rabbit ran with speed again. But after reaching some distance, a very big river came in front of him, there was no way for him to cross this river. After some time the turtle came scurrying there, and he smiled and went straight to the river. Because the turtle could travel easily on both land and water. When the turtle reached the middle of the river, he looked back. He saw the rabbit sitting with a frown. Only the turtle had to show it, everyone has their own characteristics and virtues

Don't judge someone based on their weaknesses. So he went back to where the rabbit was. And he helped the rabbit to cross the river by asking him to stay on his horse. And, after they crossed the river, they started moving forward. Tetin Jal both did not speak to each other. When he reached a high hill a little further, the hare started to climb up but the tortoise would go up a few steps and then Gultier would fall down. In this way, the rabbit was watching as he kept going down. And, he came down and pushed the tortoise up the mountain from behind. The turtle also felt this, that he too has many weaknesses. And, both understood the importance of both. In the end, both raced together and both won. And both of them did not mind. And there was no other competitive race.

This means, think of the tortoise as Mongolian and the rabbit as Aryan. Mongolians have their own characteristics and skills, while Aryans also have their own. As long as Mongols and Aryans consider each other as equals, they will not go together. One always feels defeated or lost. And, there is a movement against it. And no matter how many centuries the nation goes back, prosperity always comes later. Therefore, in a country with ethnic, geographical and religious diversity like ours, this story has a special meaning. The sooner we understand it. The country is progressing with prosperity so fast. Shrikhand to those who understand this story, khurpa's bid to those who don't.)